Qualitätsprofil für Kurse nach weiterbildung live-Standard

Die Qualität eines Seminars eines Kurses liegt zu etwa 50% im Programm. Denn das Programm leitet den einzelnen Teilnehmer durch den Lernprozess. Der Kursleitung gibt ein gut ausgearbeitetes Programm die Rolle des Begleiters, denn der Lernende lernt mit den Übungen und Methoden, die den Kursaufbau strukturieren. Folgende Faktoren bestimmen das Qualitätsprofil

• Programme ermöglichen umso besser das Lernen, je mehr die Teilnehmer aktiv werden können.
• Die Motivation der Teilnehmer wird für den Kurs fruchtbar gemacht, wenn diese ihre Lernwünsche einbringen und im Kurs umsetzen können.
• Vor allem mehrteilige Kurse brauchen als Basis eine Beziehungsstruktur der Lerngruppe. Wer einen Platz in der Gruppe gefunden hat und Akzeptanz erfährt, kann sich besser auf die Lerninhalte konzentrieren. Eine gut entwickelte Beziehungsstruktur reduziert das Konfliktpotential.

Teilnehmerorientierung, eine sich entwickelnde Beziehungsstruktur in der Lerngruppe, ein an den Lernwünschen der Teilnehmern orientierte Durchführung, Methoden und Arbeitsformen, die den Teilnehmern eine hohe Eigenaktivität ermöglichen, sind die Säulen des weiterbildung live-Konzepts.

In Kooperation mit WQManagement, Wertorientiertes Qualitätsmanagement, werden speziell Kursprogramme und die Durchführung von Seminaren qualitätsgesichert. Diese Qualitätssicherung ist für Referenten und Referentinnen entscheidend, denn die Qualität der Tagungsstätte, die gut organisierten Anmeldeformalitäten, die Mahlzeiten und das Ambiente sind Aufgabe der Bildungsstätten und liegen nicht im Einflussbereich von Referenten und Referentinnen. Bisher konzentrierte sich die Qualitätssicherung in der Weiterbildung noch nicht auf die Kernwerte, nämlich die Qualität des Kurses. Hier ist ein großes Potential für die Marktchancen von Weiterbildung zu sehen.